Nove pomeriggi per raccontare la storia del Novecento all'Informagiovani di contrà Barche
Martedi 15 Maggio 2012 alle 20:33 | 0 commenti
Comune di Vicenza - Nove lezioni, nove diversi argomenti per provare a spiegare alcuni dati salienti del "secolo breve". L'iniziativa, promossa da Istrevi, CGIL Vicenza, Auser, Anpi, Biblioteca Civica Bertoliana, in collaborazione con l'assessorato all'istruzione e alle politiche giovanili, si rivolge in particolare agli studenti delle scuole superiori, ma è aperta alla partecipazione di tutti gli interessati al valore civile della conoscenza storica.
"Grazie all'impegno e alla passione degli insegnanti delle scuole di Vicenza - sottolinea l'assessore all'istruzione e alle politiche giovanili Alessandra Moretti - , i giovani potranno approfondire gli eventi più importanti della storia del nostro Novecento, anche con riferimento alla storia più recente degli anni tragici del terrorismo oggi più che mai attuali, in considerazione dei recenti gravissimi episodi di cronaca".
Le lezioni si svolgeranno nel Centro Informagiovani di contrà Barche 55 venerdì 18 giugno dalle 14.30 alle 19. Insegnanti di medie e superiori si alterneranno nel corso del pomeriggio. Annalisa Tosato introdurrà la giornata ricordando la figura di Ferrer Visentini, che ha attraversato da protagonista il '900 europeo, italiano e vicentino. Dalle 15 alle 16 si potrà scegliere tra Michele Zanna che racconterà di una nuova esperienza di didattica della storia (dall'ipod all'ipad) e Carla Poncina che illustrerà la presenza dei giovani nella Resistenza.
Il secondo turno di interventi, dalle 16 alle 17, vedrà impegnati Mary Pilastro, Pierluigi Piazza e Massimo Todesco, che affronteranno i temi della prima guerra mondiale, del movimento cattolico tra Otto e Novecento, del fascismo.
Dalle 17 alle 18 Paolo Vidali racconterà le vicende degli "anni di piombo", mentre Matilde Gianesin compirà un excursus sulla storia del movimento femminista nel '900.
Alle 18 Roberto Monicchia chiuderà il percorso proponendo le diverse interpretazioni che del Novecento sono state date nel dibattito storiografico.
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