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150° Unità d'Italia, mostra "Studenti d'Italia": mostra piazza San Lorenzo e palazzo Trissino

Di Redazione VicenzaPiù Sabato 9 Aprile 2011 alle 00:37 | non commentabile

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Comune di Vicenza  -  Tre splendide opere, ispirate ad altrettanti articoli della Costituzione italiana e realizzate dagli studenti dell'indirizzo grafico dell'istituto Montagna, sono le ultime acquisizioni, in ordine di tempo, della mostra mobile "Studenti d'Italia", allestita da Comune di Vicenza e comitato Vicenza-Italia 150 nell'ambito delle celebrazioni del 150° dell'Unità d'Italia.

Queste tre invenzioni, dedicate agli articoli 1, 4 e 11 della Carta su cui si fonda la Repubblica, vanno ad aggiungersi alle altre ventidue già mostrate in pubblico per un nuovo weekend di esposizione integrale di "Studenti d'Italia". L'appuntamento è per sabato 9 aprile, dalle 11 alle 18 in piazza San Lorenzo, e per domenica 10 aprile, dalle 15.30 alle 19, nel cortile di palazzo Trissino, sede del Comune, al numero 98 di corso Palladio.
Venticinque sono dunque i lavori che, eseguiti da gruppi di studenti delle scuole medie e superiori di Vicenza, vengono esposti utilizzando come supporti altrettanti cartelli stradali, messi a disposizione da Aim Valore Città. La collaborazione all'iniziativa prestata dall'azienda multiservizi cittadina si è rivelata fondamentale, alla pari di quelle offerte da convento di San Lorenzo, parrocchia dei Carmini e commercianti dell'associazione Portici di Corso Fogazzaro (strada in cui molte vetrine sono state animate da altri lavori "da camera" sullo stesso tema, proposti da classi dell'istituto Boscardin).
Una visita a "Studenti d'Italia" diventa occasione stimolante per confrontare le molteplici modalità con cui le ultime generazioni interpretano e metabolizzano culturalmente un patrimonio iconografico di 150 anni di storia patria, spaziando dall'epopea garibaldina alla moda della Belle Epoque, dalle oscure vicende di Bronte alle radici della toponomastica cittadina, dai principi della Costituzione all'800 rivisitato in chiave di storia locale.
Durante le due giornate di mostra sarà possibile imbattersi in gruppi di studenti-autori, coinvolgibili come "guide" dell'iniziativa. Le scuole di "Studenti d'Italia" sono le medie Barolini, Calderari, Maffei, Mainardi e Muttoni, e gli istituti superiori Boscardin, Fogazzaro, Lioy, Montagna, Patronato Leone XIII, Rossi.






Commenti degli utenti

Giovedi 27 Dicembre 2018 alle 17:38 da Luciano Parolin (Luciano)
In Panettone e ruspe, Comitato Albera al cantiere della Bretella. Rolando: "rispettare il cronoprogramma"
Caro fratuck, conosco molto bene la zona, il percorso della bretella, la situazione dei cittadini, abito in Viale Trento. A partire dal 2003 ho partecipato al Comitato di Maddalene pro bretella, e a riunioni propositive per apportare modifiche al progetto. Numerose mie foto del territorio sono arrivate a Roma, altri miei interventi (non graditi dalla Sx) sono stati pubblicati dal GdV, assieme ad altri come Ciro Asproso, ora favorevole alla bretella. Ho partecipato alla raccolta firme per la chiusura della strada x 5 giorni eseguita dal Sindaco Hullwech per sforamento 180 Micro/g. Pertanto come impegno per la tematica sono apposto con la coscienza. Ora il Progetto è partito, fine! Voglio dire che la nuova Giunta "comunale" non c'entra più. L'opera sarà "malauguratamente" eseguita, ma non con il mio placet. Il Consigliere Comunale dovrebbe capire che la campagna elettorale è finita, con buona pace di tutti. Quello che invece dovrebbe interessare è la proprietà della strada, dall'uscita autostradale Ovest, sino alla Rotatoria dell'Albara, vi sono tre possessori: Autostrade SpA; La Provincia, il Comune. Come la mettiamo per il futuro ? I costi, da 50 sono saliti a 100 milioni di € come dire 20 milioni a KM (!) da non credere. Comunque si farà. Ma nessuno canti Vittoria, anzi meglio non farne un ulteriore fatto "partitico" per questioni elettorali o di seggio. Se mi manda la sua mail, sono disponibile ad inviare i documenti e le foto sopra descritte. Con ossequi, Luciano Parolin [email protected]
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