Convegno sulla Discalculia il 24 a Vicenza
Sabato 21 Novembre 2009 alle 16:57
I numeri questi "sconosciuti": un convegno sulla Discalculia
Il 24 Novembre al Liceo Quadri di Vicenza si spiega coma riconoscere e
aiutare gli studenti che soffrono di questo disturbo
Sono già 400 gli iscritti al convegno sulla discalculia promosso dal Centro
Territoriale per l'Integrazione di Vicenza e dall'Associazione Italiana Dislessia,
Sezione di Vicenza. L'iniziativa ha lo scopo di fornire gli strumenti per conoscere e
affrontare efficacemente questo disturbo e garantire così il successo scolastico di
quegli studenti che, pur intelligenti, presentano difficoltà nelle abilità numeriche e
aritmetiche. Il convegno, dal titolo "Difficoltà di apprendimento in matematica e
discalculia evolutiva", si terrà martedì 24 novembre alle ore 16 presso il Liceo
scientifico statale "G.B. Quadri" in Via Carducci 17 a Vicenza. Si affronterà il tema
dell'apprendimento matematico e delle difficoltà che possono emergere per gli alunni
discalculici. L'incontro è per questo rivolto ai docenti curriculari e di sostegno di ogni
ordine e grado scolastico, nonché ad operatori sanitari e genitori.
Dopo i saluti e la presentazione rispettivamente a cura di Giuseppe Malfermoni,
Dirigente Scolastico dell'Istituto Comprensivo 3 "Scamozzi" e di Maristella
Craighero, Rappresentante Territoriale AID Sezione di Vicenza e Vicepresidente
Nazionale AID, davanti alla platea di insegnanti, famiglie e sanitari, interverrà la
professoressa Daniela Lucangeli, docente ordinario di Psicologia dello Sviluppo
all'Università di Padova e componente dell'Osservatorio Nazionale dell'Infanzia e
dell'Academy of Learning Disability. Alla specialista spetterà il compito di spiegare la
discalculia, mettendo l'accento sul ruolo importante che la famiglia, la scuola e i
servizi sanitari possono svolgere nella tutela e nel sostegno all'apprendimento dei
tanti bambini e ragazzi che hanno problemi a "far di conto", pur essendo intelligenti
come tutti gli altri.
La Discalculia Evolutiva è un disturbo specifico dell'apprendimento come dislessia,
disgrafia e disortografia, che interferisce negativamente con l'apprendimento
scolastico e con le attività quotidiane che richiedono capacità di calcolo. Ecco perché
conoscerla significa avere la possibilità di affrontarla con gli strumenti adeguati,
nell'obiettivo di garantire allo studente un percorso scolastico uguale a quello dei suoi
compagni.
Segreteria organizzativa: CTI di Vicenza presso IC 3 "Scamozzi", Via Einaudi, 74 -
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